اللغة العربية في الأقسام والكليات والجامعات العربية والدولية

يستطيع الباحث والباحثة الكتابة عن أي موضوع يتعلق بهذا المحور بغض النظر عن المحاور المقترحة التالية:

  1. واقع أقسام اللغة العربية ومستقبلها
  • واقع أقسام اللغة العربية في الكليات والجامعات العربية.
  • واقع أقسام اللغة العربية في جامعات الدول الإسلامية.
  • واقع أقسام اللغة العربية ومستقبلها في الجامعات العالمية.
  • مستقبل أقسام اللغة العربية وطنيا وعربيا وإسلاميا ودوليا.
  1. الخطط الدراسية والساعات المعتمدة في أقسام اللغة العربية
  • الخطط الدراسية في أقسام اللغة العربية ومعايير الكفايات و التطوير.
  • المقررات والموضوعات التي تحتاج إليها الخطط الدراسية في أقسام اللغة العربية.
  • المقررات والخطط الدراسية والتطوير والتقويم المستمر.
  • توافر الكتاب الجامعي في أقسام اللغة العربية.
  • تقييم مناهج ومقررات اللغة العربية في أقسام اللغة العربية.
  • الخطط الدراسية في أقسام اللغة العربية ومعايير الكفايات اللغوية.
  • مستقبل الكتاب الجامعي في أقسام اللغة العربية بين الإلغاء أو التطوير.
  1. معايير القبول للدراسة في أقسام اللغة العربية وضوابطها الشروط والمعايير الواجب توافرها للدراسة في أقسام اللغة العربية.
  • كفاءة الطلاب والطالبات الذين يتم قبولهم في أقسام اللغة العربية.
  1. أساتذة اللغة العربية في أقسام اللغة العربية في الجامعات على المستوى الوطني والعربي والإسلامي والدولي
  • كيفية اختياروتقييم الأساتذة في أقسام اللغة العربية.
  • معايير الترقيات العلمية للأساتذة وأهميتها في خدمة البحث العلمي ورفع مستوى كفاءة الأساتذة.
  • كيفية المقارنة بين إعداد أساتذة اللغة العربية في الجامعات العربية والجامعات غير العربية.
  • كيفية تعيين وتأهيل المعيدين في أقسام اللغة العربية في الجامعات.
  • مدى مشاركة أقسام اللغة العربية في المؤتمرات والندوات العلمية المحلية والدولية.
  • التأهيل التربوي والمهني لأساتذة اللغة العربية بالجامعات
  1. البحث العلمي في أقسام اللغة العربية
  • الشراكات والعلاقات بين أقسام اللغة العربية على المستوى الوطني أو الدولي.
  • مستوى البحث العلمي اللغوي في أقسام اللغة العربية.
  • مدى توفر المجلات العلمية التخصصية في مجالات اللغة العربية المختلفة.
  • ربط اللغة العربية بالتخصصات العلمية الأخرى من خلال دراسات أو موضوعات خاصة.
  • اٌقسام اللغة العربية و تطوير تخصصاتها وفق المتغيرات واحتياجات سوق العمل.
  • توافر المكتبات الجامعية والمراجع والكتب والمجلات العلمية في جميع التخصصات التي تتعلق باللغة العربية.

6. دور أقسام اللغة العربية في النشر العلمي باللغة العربية.

  • ربط المقررات في الخطط الدراسية بالبحث في المكتبات الجامعية
  • المكتبات الجامعية وخدمة البحث العلمي في أقسام اللغة العربية.
  • أقسام اللغة العربية وإثراء البحث العلمي بالكتب والمراجع العلمية.
  • دور أقسام اللغة العربية في تطوير المراجع والمعاجم اللغوية وكتابة كتب تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة.
  • مستوى برامج الدراسات العليا وكفايتها وعلاقتها بتطور أقسام اللغة العربية.
  • الدراسات البينية بين اللغة العربية ومختلف العلوم.

7. دور أقسام اللغة العربية في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها للناطقين بها وبغيرها.

  • دور أقسام اللغة العربية في إعداد معلمي اللغة العربية ومعلماتها في مدارس التعليم العام.
  • دور أقسام اللغة العربية في خدمة المجتمع والتوعية بدورها في بناء المجتمع
  • دور أقسام اللغة العربية في تطوير القدرات والمهارات اللغوية لدى الطلاب والطالبات والأساتذة في الكليات والجامعات.
  • دور أقسام اللغة العربية في تنمية مهارات المبدعين وقدراتهم في مجالات اللغة العربية وآدابها المختلفة
  • الأنشطة والفعاليات التي تقدمها أقسام اللغة العربية لتعزيز مكانة اللغة العربية في المجتمع
  • إسهامات أقسام اللغة العربية في تقنيات الدرس العربي
  • إسهامات الأقسام العربية لتلبية حاجات التخصصات الأخرى للغة العربية.
  • دور أقسام اللغة العربية في نشر اللغة العربية بين الناطقين بغيرها على المستوى المحلي والدولي.

  8. طرائق تدريس اللغة العربية وتعليمها في أقسام اللغة العربية

  • أهم طرائق التدريس المستعملة في مقررات اللغة العربية في أقسام اللغة العربية.
  • تطوير أداء هيئة التدريس ومهاراتهم في أقسام اللغة العربية.
  • استخدام التقنية الحديثة في تعليم اللغة العربية.
  • أقسام اللغة العربية وتطوير أساليب تعليم اللغة العربية وطرق تدريسها.

  9. الاختبارات وتقييم الطلاب والطالبات في أقسام اللغة العربية

  • دور أقسام اللغة العربية في مواجهة القضايا والتحديات التي تواجه اللغة العربية على مستوى المؤسسات العلمية
  • المعايير المتبعة لتقييم الطلاب والطالبات في أقسام اللغة العربية.
  • الاختبارات المستخدمة في مقررات اللغة العربية ودورها في تحديد مستوى الطلاب والطالبات لمعرفة إتقانهم للمعلومات والموضوعات التي تعلموها.
  • نتائج الاختبارات وأهميتها في تطوير مقررات اللغة العربية و طرائق تدريسها ومعالجة ضعف الطلاب والطالبات في بعض الموضوعات أو المقررات.
  • وضع الاختبارات قي مقررات اللغة العربية بشكل علمي يضمن الشمول والمصداقية والثبات والموضوعية وقياس القدرات والمهارات.
  • تأثير الاختبارات في رفع كفاءة وجودة القدرات اللغوية لدى طلاب وطالبات أقسام اللغة العربية.
  • دور نتائج الاختبارات في تطوير طرق التدريس وتقييم مناهج اللغة العربية.

 10.الجودة وتقييم والاعتماد الأكاديمي للخطط الدراسية في أقسام اللغة العربية

  • أقسام اللغة العربية والاعتماد الأكاديمي من قبل جهات متخصصة.
  • مراكز الاعتماد الأكاديمي لبرامج اللغة العربية.
  • الخطط الدراسية والتقييم والتطوير المستمر.
  • المعايير والضوابط التي تتبعها أقسام اللغة العربية للمحافظة على النوعية والجودة في مدخلاتها ومخرجاتها من طلاب وأبحاث وأساتذة.

 11. رئاسة أقسام اللغة العربية ومسؤولياتها

  • المسؤوليات المناطة برؤساء أقسام اللغة العربية.
  • تطوير أداء رؤساء أقسام اللغة العربية.
  • أقسام اللغة العربية ومدى توافر الكوادر الإدارية اللازمة للقيام بدور أكثر فاعلية في أعمالها المختلفة.
  • توافر التقنيات الحديثة في أقسام اللغة العربية والمعامل والمختبرات.

 12. علاقة أقسام اللغة العربية بالجامعة والمجتمع

  • دور أقسام اللغة العربية في بحث علاقة اللغة العربية بالقضايا الوطنية والاجتماعية والتعليمية والثقافية والفكرية.
  • دور أقسام اللغة العربية في التنسيق والتكامل مع أقسام اللغة العربية في الجامعات المختلفة.
  • دور أقسام اللغة العربية في التأهيل العام للطلاب والطالبات ضمن المتطلبات العامة للدراسة الجامعية.
  • دور أقسام اللغة العربية في تدريب وتأهيل أساتذة الجامعات في مختلف التخصصات للقيام بعملهم التعليمي على الوجه المطلوب.
  • علاقة أقسام اللغة العربية بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
  • دور أقسام اللغة العربية في معالجة المشكلات والتحديات اللغوية التي تواجه المجتمع.

 13. التحديات والعقبات التي تواجه أقسام اللغة العربية

  • الصعوبات والتحديات التي تواجه أقسام اللغة العربية.
  • مدى مشاركة أقسام اللغة العربية في المشاريع والفعاليات الوطنية التي تتعلق باللغة العربية.
  • علاقة أقسام اللغة العربية بالمدارس الحكومية والأهلية.

 14. طلاب وطالبات اللغة العربية وسوق العمل

  • دور أقسام اللغة العربية في تسويق مخرجاتها والبحث عن وظائف قياسية للخريجين والخريجات.
  • قدرات وكفاءة الطلاب والطالبات في أقسام اللغة العربية في سوق العمل.
  • المجالات والتخصصات والمهن المتوفرة في سوق العمل لخريجي أقسام اللغة العربية وخريجاتها.
  • العلاقة بين سوق العمل وأقسام اللغة العربية.
  • أقسام اللغة العربية وخططها الدراسية واحتياجات سوق العمل.
  • تطوير العلاقة بين مخرجات أقسام اللغة العربية وسوق العمل.
  • العلاقة بين مخرجات أقسام اللغة العربية من طلاب وطالبات والبطالة.
  • أقسام اللغة العربية ودورها في إعادة تأهيل العاملين في سوق العمل في مجال اللغة العربية.
  • فرص التشغيل الوظيفي لدراسي اللغة العربية
Facebook
Twitter
LinkedIn