استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات اللغة العربية الكبرى والتعلّم الذاتي والتواصل الإلكتروني المستدام من وجهة نظر مُعلّمي اللغة العربية (بوابة التعلم الذكي LMS نموذجا)
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات الفهم القرائي وفق العمليات الأربع للدراسة الدولية “بيرلز” (PIRLS) لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان